Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Objetivo: Comprender las causas y consecuencias históricas del racismo y proponer acciones en la vida cotidiana y en la comunidad escolar para combatirlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Estudiar textos de temas como políticas discriminatorias, racismo y xenofobia y racismo como política de algunos países.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre las causas y consecuencias históricas del racismo.


2. Diseño de un plan de acción para combatir el racismo en la vida cotidiana y en la comunidad escolar.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre experiencias de discriminación que los alumnos hayan presenciado o vivido.


• Plantear la problemática central: ¿Cómo podemos combatir el racismo en nuestra vida cotidiana y en la comunidad escolar?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo diferentes textos relacionados con políticas discriminatorias, racismo y xenofobia, y racismo como política de algunos países.


• Los alumnos deberán analizar los textos y destacar las causas y consecuencias históricas de la discriminación y el racismo.


• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Reflexionar sobre las acciones que se pueden tomar para combatir el racismo en la vida cotidiana y en la