La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Ana Elvia Cavazos
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria


Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión


Problemática interdisciplinar: ¿Cómo recuerdas a tus seres queridos? Día de muertos


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Dar la bienvenida a los alumnos e introducir el tema de la clase: la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

  2. Realizar una breve actividad de activación de conocimientos previos, preguntando a los alumnos sobre las lenguas que conocen y utilizan en sus hogares y comunidades.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentar a los alumnos diferentes obras literarias procedentes de distintas culturas que reflejen la diversidad de lenguas.

  2. Realizar una lectura compartida de fragmentos de las obras literarias seleccionadas, destacando el uso de diferentes lenguas en cada una.

  3. Fomentar la participación de los alumnos, invitándolos a compartir sus impresiones y reflexiones sobre la importancia de la diversidad lingüística.


Cierre (10 minutos):



  1. Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos elaboren un pequeño texto o poema en el que destaquen la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

  2. Invitar a algunos alumnos a compartir sus creaciones con el resto de la clase.

  3. Reflexionar de manera conjunta