La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Vanessa Carmona
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto comunitario
Fase: Inicio
- Presentar el tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas que existen en México y en el mundo. Anotar las respuestas en el pizarrón.
- Motivar a los estudiantes mediante preguntas como: ¿Cuántos idiomas diferentes se hablan en tu casa? ¿Sabes cuántos idiomas se hablan en México? ¿Conoces alguna obra literaria escrita en otro idioma?
- Presentar el problema relacionado con el tema: "Como recuerdas a tus seres queridos? Día de muertos".
- Explicar brevemente la importancia del Día de Muertos en la cultura mexicana y cómo se relaciona con la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación.
Fase: Desarrollo
- Realizar una lectura de una obra literaria que resalte la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Puede ser una leyenda, un cuento o una poesía de alguna cultura indígena.
- Analizar y discutir la obra literaria en grupos pequeños o en plenaria, destacando las características de la diversidad de lenguas presentes en el texto.
- Realizar una investigación en grupos sobre las distintas lenguas que se hablan en México y en el mundo, resaltando su importancia cultural y lingüística.
- Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación utilizando recursos visuales, como infografías o carteles, para fomentar la creativ