La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Fases de la sesión:

Inicio:

• Saludo y creación de un ambiente inclusivo mediante la interacción de los estudiantes.


• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué idiomas se hablan en tu comunidad? ¿Sabías que existen muchas lenguas diferentes en el mundo? ¿Cuál es la importancia de la diversidad lingüística?


• Breve explicación sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.

Desarrollo:

• Presentación de distintas obras literarias procedentes de diferentes culturas que evidencien la diversidad de lenguas existentes en México y el mundo.


• Lectura en voz alta de fragmentos de las obras literarias seleccionadas, destacando las particularidades de cada lengua.


• Análisis y reflexión colectiva sobre las obras literarias, poniendo énfasis en las diferencias y similitudes entre las lenguas presentes en ellas y su impacto en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de actividades prácticas que promuevan la valoración de la diversidad lingüística, como la creación de un glosario de palabras en distintos idiomas presentes en la comunidad escolar.

Cierre:

• Síntesis de los aprendizajes obtenidos durante la sesión.


• Reflexión individual sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Diálogo en grupo sobre cómo