Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Hagamos talleres de teatro

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicación de la importancia de realizar talleres de teatro para la comunidad.


• Presentación del problema: ¿Cómo podemos organizar talleres de teatro para la comunidad?


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los posibles procesos necesarios para organizar los talleres de teatro.

Sesión 2 (45 minutos)

• Exposición de los procesos identificados por los alumnos en la sesión anterior.


• Organización en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos y cada uno se encargará de investigar y describir uno de los procesos identificados.


• Actividad: Los equipos realizarán investigaciones en la biblioteca o utilizando recursos en línea para recolectar información sobre el proceso asignado.

Sesión 3 (45 minutos)

• Revisión de la información recolectada por los equipos.


• Compartir la información: Los equipos presentarán la información recolectada y describirán el proceso asignado.


• Actividad: Los equipos realizarán un bosquejo del texto que describirá el proceso, incluyendo una introducción, desarrollo y conclusión.

Sesión 4 (45 minutos)

• Revisión y corrección de los bosquejos elaborados por los equipos.


• Actividad: Los equipos intercambiarán sus bosquejos para que los compañeros realicen revisiones y correcciones.


• Retroaliment