Movimientos en el espacio cercano

josefa cruz
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Imita y descubre movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Movimientos en el espacio cercano
Tema: Exploración del propio cuerpo y sus posibilidades de movimiento


Objetivo: Imitar y descubrir movimientos y posturas que involucren distintos segmentos corporales, favoreciendo el control y la lateralidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)
    a) Saludo inicial y calentamiento físico para activar el cuerpo.
    b) Pregunta disparadora: ¿Qué partes de nuestro cuerpo podemos mover? ¿Cómo podemos movernos en un espacio cercano?



  2. Exploración del movimiento (15 minutos)
    a) Invitar a los alumnos a realizar movimientos y posturas en diferentes partes del cuerpo.
    b) Proporcionar diferentes estímulos para que los alumnos exploren movimientos: música, imágenes, palabras.
    c) Observar y comentar los movimientos realizados por los alumnos, resaltando la importancia del control y la lateralidad.



  3. Juego de imitación (15 minutos)
    a) Formar parejas y asignar un líder y un seguidor.
    b) El líder realiza movimientos y posturas, mientras que el seguidor debe imitarlo.
    c) Rotar los roles para que todos los alumnos tengan la oportunidad de liderar y seguir.



  4. Cierre (5 minutos)
    a) Reflexionar sobre los movimientos explorados durante la sesión.
    b) Realizar una ronda de preguntas sobre los aprendizajes adquiridos.
    c) Asignar una tarea para la siguiente sesión: practicar movimientos y posturas en casa.




Sesión 2: Movimientos en el espacio lejano
Tema: Exploración del movimiento en diferentes espacios


Objetivo: Imitar y descubrir movimientos y posturas que involucren distintos segmentos corporales, favoreciendo el control y la lateralidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)
    a) Repaso