Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Objetivo principal: Los estudiantes desarrollarán habilidades de formulación y ajuste de preguntas en función de la información que requieren durante conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.

Problema a atender: Los estudiantes tienen dificultades para expresar sus ideas de manera clara y coherente en sus redacciones.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Objetivo específico: Los estudiantes identificarán la importancia de las conversaciones y entrevistas con personas de la comunidad para obtener información relevante.

Actividades:

1. El docente realizará una introducción al tema de las conversaciones y entrevistas con personas de la comunidad, destacando su importancia y cómo pueden ayudarnos a obtener información valiosa.


2. Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre posibles temas que les gustaría conversar o entrevistar a personas de la comunidad.


3. Se formarán grupos de trabajo y cada grupo elegirá un tema para investigar y realizar una conversación o entrevista en futuras sesiones.

Sesión 2:

Objetivo específico: Los estudiantes formularán preguntas para sus conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.

Actividades:

1. El docente explicará la importancia de formular preguntas claras y precisas para obtener la información deseada.


2. Se proporcionará a cada grupo una hoja de trabajo con ejemplos de preguntas abiertas y cerradas.


3. Los estudiantes trabajarán en sus grupos para formular preguntas relacionadas con el tema e