Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo: Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de dificultad en comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Recursos: Pizarra, proyector, computadoras, internet, materiales para experimentos y ejemplos de artefactos.

Instrumentos de evaluación: 1. Cuestionario sobre saberes y prácticas del aprovechamiento de energías renovables y no renovables. 2. Informe escrito sobre la valoración de los beneficios de las diversas formas de energía en su comunidad.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos a reflexionar sobre el uso de la energía en su vida diaria.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer y valorar las diferentes formas de energía para la sustentabilidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los saberes y prácticas que los alumnos tienen sobre el aprovechamiento de energías y solicitar que anoten sus respuestas en la pizarra.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles material de consulta (libros, internet, videos) sobre las formas de energía renovables y no renovables.


• Solicitar a los grupos que investiguen sobre una forma específica de energía y preparen una breve presentación p