Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

DELIA CUEVAS
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis que relacionan la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los proceso que lo originan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase - Física (Secundaria 2º) - Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático


Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Formula hipótesis que relacionan la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que lo originan.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Fomentar la participación ciudadana escolar sobre reforestación para un mejor entorno escolar saludable y promover la conciencia ambiental.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Fases:
Inicio:



  1. Presentación del tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

  2. Actividad de motivación: Proyección de un video corto sobre el cambio climático y sus consecuencias.

  3. Planteamiento del problema: Fomentar la participación ciudadana escolar sobre reforestación para un mejor entorno escolar saludable y promover la conciencia ambiental.


Desarrollo:



  1. Explicación teórica: Conceptos de cambio climático, actividad humana, aumento de temperatura y emisión de gases de efecto invernadero.

  2. Realización de una lluvia de ideas: ¿Cómo creen que la actividad humana puede estar relacionada con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero?

  3. Formulación de hipótesis: Los alumnos formularán hipótesis que relacionen la actividad humana con el cambio climático y las presentarán al grupo.


Cierre:



  1. Breve recapitulación de lo aprendido en la clase.

  2. Tarea: Investigar y recopilar información sobre los principales gases de efecto invernadero y su impacto en el cambio climático