Las tensiones en el siglo XX: Prioridades del gobierno de Miguel Alemán Valdés y sus representaciones sociales en la obra fílmica de Alejandro Galindo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: Prioridades del gobierno de Miguel Alemán Valdés y sus representaciones sociales en la obra fílmica de Alejandro Galindo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Reunir información acerca de las prioridades que impulsó el gobierno de Miguel Alemán Valdés y contrastarlas con las representaciones sociales contenidas en la obra fílmica de Alejandro Galindo.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los estudiantes y motivarlos para la clase de Historia.


• Presentar el problema a resolver: "Identificar las prioridades del gobierno de Miguel Alemán Valdés".


• Explicar la importancia de analizar las representaciones sociales contenidas en la obra fílmica de Alejandro Galindo para comprender mejor esta época.


• Realizar una breve introducción al contexto histórico del siglo XX en México.


• Plantear preguntas guía para orientar la investigación de los alumnos: ¿Cuáles fueron las prioridades del gobierno de Miguel Alemán Valdés? ¿Qué temas y problemáticas sociales se abordaron en las películas de Alejandro Galindo?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo (máximo 4 personas por grupo).


• Proporcionar materiales de investigación, como libros, artículos y acceso a internet.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre las prioridades del gobierno de Miguel Alemán Valdés y las contrasten con las representaciones sociales presentes en la obra fílmica de Alejandro Galindo.


• Orientar a los estudiantes para encontrar información relevante y contrastar diferentes fuentes.


• Fomentar el pensamiento crítico al anal