Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: El alumno no lee, por eso no comprende las indicaciones.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la construcción de polígonos regulares


2. Observación del trabajo en equipo y participación en la resolución del problema

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema: "El alumno no lee, por eso no comprende las indicaciones". Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura en el aprendizaje y la resolución de problemas matemáticos.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Realizar una lectura en voz alta sobre la construcción de polígonos regulares.


• Actividad 2: Trabajo en equipos de 4 alumnos para construir polígonos regulares sencillos (triángulo, cuadrado, pentágono) utilizando regla y compás. Los alumnos deben seguir las indicaciones de la lectura y resolver la tarea.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la actividad.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y comprensión de las indicaciones para la resolución de problemas matemáticos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior y del problema a atender.


• Presentación del nuevo reto: Construir polígonos regulares de mayor complejidad (hexágono, heptágono, octógono) utilizando regla y compás.

Desarrollo (30 minuto