Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clases para alumnos de Secundaria 1º en el tema de Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación, integrando el problema de que el alumno no lee y no comprende las indicaciones. La planeación se desarrollará en 4 sesiones de 50 minutos cada una, con tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre. Además, se diseñarán 2 instrumentos de evaluación formativa. El enfoque de la planeación es el Pensamiento crítico y las Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Introducción del problema: El alumno no lee, por eso no comprende las indicaciones.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos ayudar al alumno a comprender las indicaciones sin necesidad de leer?

Desarrollo:

• Presentación de imágenes de figuras planas y cuerpos.


• Realización de una actividad práctica: Los alumnos deberán construir diferentes figuras planas y cuerpos utilizando materiales como papel, cartón, plastilina, etc.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación para resolver el problema planteado.

Cierre:

• Reflexión sobre la actividad práctica y las dificultades encontradas.


• Resumen de los conceptos aprendidos.


• Tarea: Investigar sobre las rectas notables en triángulos y cuadriláteros y su importancia en la geometría.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Introducción del problema: ¿Cómo podemos representar las rectas notables sin necesidad de leer?

Desarrollo:

• Actividad práctica: Los alumnos deberán construir diferentes triángulos y cuadriláteros utilizando materiales y