Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica

Brenda Salazar
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los beneficios y riesgos generados en el medio ambiente y en la salud por la generación y consumo de energía térmica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica


Nivel: Primaria 5º


Objetivo: Analizar los beneficios y riesgos generados en el medio ambiente y en la salud por la generación y consumo de energía térmica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción al tema: explicar a los alumnos qué son las transformaciones de la energía térmica y eléctrica, y su importancia en la vida cotidiana.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de transformaciones de energía térmica y eléctrica que los alumnos conocen.

  • Presentación de un video explicativo sobre la generación y consumo de energía térmica.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen ejemplos de transformaciones de energía térmica y eléctrica.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Continuación de la actividad práctica de la sesión anterior.

  • Discusión en grupos sobre los beneficios y riesgos generados en el medio ambiente y en la salud por la generación y consumo de energía térmica.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre los beneficios y riesgos identificados.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Introducción al problema de la contaminación de calles y espacios públicos a causa de la basura.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles soluciones a este problema.

  • Discusión en grupos sobre cómo la generación y consumo de energía térmica puede contribuir a la solución de este problema.

  • Elaboración de un plan de acción para reducir la contaminación de calles y espacios públicos a través de la generación y consumo de energía térmica.


Sesión 4 (45 minutos)



  • Implementación del plan d