Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Joaquina Torres
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Lectura y comprensión


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre construcción de figuras y cuerpos.

  • Plantear el problema: "¿Cómo podemos utilizar la regla y el compás para trazar diferentes elementos geométricos?"


Desarrollo:



  • Explicar brevemente cómo utilizar la regla y el compás.

  • Presentar ejemplos y realizar una demostración de cómo construir el punto medio de un segmento.

  • Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que construyan el punto medio de diferentes segmentos.

  • Observar y discutir los resultados en grupo.


Cierre:



  • Reflexionar sobre los resultados obtenidos y discutir las dificultades encontradas.

  • Realizar una actividad de cierre donde los alumnos apliquen lo aprendido para construir segmentos congruentes.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Plantear el problema: "¿Cómo podemos utilizar la regla y el compás para construir rectas perpendiculares y rectas paralelas?"


Desarrollo:



  • Explicar la construcción de rectas perpendiculares y rectas paralelas.

  • Presentar ejemplos y realizar una demostración de cómo construir una recta perpendicular a otr