El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Planeación de clase: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Objetivo (PDA): Indaga sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Temas transversales: Violencia entre la comunidad escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los problemas relacionados con el suelo en nuestra localidad? ¿Cómo afecta esto a la seguridad alimentaria y la vida en el planeta?


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes y videos que muestren la importancia del suelo y los problemas relacionados con su degradación.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación individual y colectiva sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.


• Recopilación de información y elaboración de un mapa conceptual o infografía que muestre los principales aspectos investigados.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales o infografías por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre los problemas identificados y su impacto en la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema transversal: Violencia entre la comunidad escolar.


• Actividad de sensibilización: Debate sobre las causas y consecuencias de la violencia en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trab