Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Determinar y comparar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Poco interés en el tema.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Realizar una pregunta al grupo sobre la importancia de estas medidas en la toma de decisiones.


• Registrar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan aplicar medidas de tendencia central y de dispersión en la vida cotidiana.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de situaciones reales en las que se requiere el análisis de datos.


• Cada grupo deberá elegir una situación y determinar las medidas de tendencia central y de dispersión correspondientes.


• Los grupos presentarán sus resultados y explicarán cómo llegaron a ellos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las medidas de tendencia central y de dispersión en la toma de decisiones.


• Plantear una pregunta para que los alumnos la respondan por escrito como tarea: ¿Qué medidas de tendencia central y de dispersión utilizarías para tomar decisiones en tu vida diaria?

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar las respuestas escritas de la pregunta planteada en la sesión anterior.


• Comentar algunos ejemplos y explicar las respuestas correctas.

Desarrollo