Interacción motriz y normas básicas de convivencia en el juego y actividades cotidianas.

Plan de clase

Tema: Interacción motriz y normas básicas de convivencia en el juego y actividades cotidianas.

Objetivo: Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):
   a. Saludo y presentación del tema.
   b. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la convivencia y el trabajo en equipo en el juego y las actividades cotidianas.

   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos):
   a. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere trabajar en equipo y respetar normas de convivencia.
   b. Fomentar el diálogo y la participación de los alumnos.

   
   



3. Desarrollo del proyecto comunitario (25 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en grupos.
   b. Asignar a cada grupo la tarea de diseñar un juego que fomente la interacción y el respeto por las normas de convivencia.
   c. Los grupos deberán crear reglas para el juego y presentarlas al resto de la clase.
   d. Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los grupos.

   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos):
   a. Comentar los juegos diseñados por cada grupo.
   b. Reflexionar sobre la importancia de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.
   c. Destacar la importancia de trabajar en equipo y fortalecer la interacción.

   
   

Evaluación formativa:

1. Observación durante el desarrollo del proyecto comunitario:
   a. Registrar la participación de los alumnos en el trabajo en equipo.
   b. Evaluar la capacidad de reflexión y anál