Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Atender al problema: los niños no reconocen cuando se celebra el día del padre y no saben cómo expresarle afecto.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones.


• Conversación sobre las diferentes emociones y su importancia en la interacción con las demás personas.


• Actividad: Juego de expresión de emociones. Los alumnos deberán expresar y representar diferentes emociones a través de gestos y movimientos corporales.


• Reflexión grupal sobre las emociones expresadas y cómo se sienten al representarlas.


• Tarea para el hogar: Observar y reconocer las emociones en su entorno familiar.

Sesión 2:

• Retomar la tarea para el hogar: Compartir las observaciones de las emociones en su entorno familiar.


• Actividad: Juego de reconocimiento de emociones en imágenes. Mostrar imágenes que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen qué emoción están mostrando.


• Conversación sobre las situaciones en las que pueden experimentar cada emoción.


• Tarea para el hogar: Dibujar una situación en la que hayan experimentado una emoción específica.

Sesión 3:

• Presentación del problema: Los niños no reconocen el día del padre ni saben cómo expresarle afecto.


• Conversación sobre la importancia de celebrar el día del padre y cómo expresarle afecto.


• Actividad: Creación d