Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Expresiones de violencia de género presentes en las familias y la escuela.

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género.

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante en el debate: se evaluará la participación activa, el respeto hacia los demás, la capacidad de argumentación y el conocimiento del tema.

   
   



2. Elaboración de una propuesta de acción: los alumnos deberán proponer una acción concreta para erradicar las expresiones de violencia de género en su entorno escolar o comunitario. Se evaluará la originalidad, la factibilidad y la conexión con los contenidos trabajados en clase.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Violencia de género en el ámbito familiar y escolar.


• Actividad de sensibilización: Ver un video o realizar una dinámica que muestre ejemplos de expresiones de violencia de género.


• Reflexión y debate inicial: ¿Qué entienden por violencia de género? ¿Han presenciado alguna situación de este tipo en su entorno?

Desarrollo:

• Exposición del tema: Explicación de las diferentes formas de violencia de género presentes en las familias y la escuela.


• Actividad en grupos: Realizar una lluvia de ideas sobre las consecuencias de la violencia de género y la desigualdad de género.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se promoverá el debate entre ellos.