Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Los alumnos de 2º grado presentan poco acercamiento al arte y a la cultura.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación de imágenes/artefactos artísticos que representen distintos elementos de los lenguajes artísticos.


• Pregunta orientadora: ¿Qué elementos puedes identificar en estas imágenes/artefactos?


• Actividad de indagación: Los alumnos observarán y describirán las imágenes/artefactos, identificando los elementos artísticos presentes.


• Registro de ideas: Cada alumno anotará en su cuaderno los elementos artísticos identificados.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Revisión de los elementos artísticos identificados por los alumnos.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo podríamos combinar estos elementos para crear una producción artística?


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos para crear una lista de posibles combinaciones de elementos artísticos.


• Socialización de ideas: Cada grupo compartirá sus ideas con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Introducción al arte y la cultura: Se presentarán obras de arte de distintas culturas y se discutirá su importancia.


• Pregunta orien