Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Incorporación del problema: Reconocer y nombrar las partes del cuerpo humano y comprender la importancia del cuidado personal para prevenir infecciones y enfermedades.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: realizar una lista en conjunto de las partes del cuerpo humano que los alumnos ya conocen.


• Introducción al método de aprendizaje por indagación: explicar que los alumnos investigarán y descubrirán nuevas cosas sobre el cuerpo humano a través de preguntas y experimentos.


• Actividad principal: en grupos pequeños, los alumnos deberán investigar sobre los órganos de los sentidos y su función. Cada grupo se enfocará en un órgano distinto (ojo, oído, nariz, boca y piel) y deberá buscar información en libros, enciclopedias o Internet.


• Puesta en común: los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad inicial: juego de adivinanzas sobre los órganos de los sentidos. Los alumnos deberán describir un órgano y el resto de la clase deberá adivinar cuál es.


• Actividad principal: crear un mural colaborativo sobre los órganos de los sentidos. Cada alumno dibujará uno de los órganos y escribirá su función al lado. Luego, el mural se pegará