Las luchas de las mujeres por sus derechos
Sergio Armando Garcia
Ubicación curricular
Contenido Las luchas de las mujeres por sus derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas de los movimientos feministas y reconoce el marco normativo nacional e internacional que protege los derechos de las mujeres.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos
Objetivo: Analizar las causas de los movimientos feministas y reconocer el marco normativo nacional e internacional que protege los derechos de las mujeres.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Violencia escolar
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: "Las luchas de las mujeres por sus derechos".
- Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes relacionadas con la lucha por los derechos de las mujeres y pedir a los estudiantes que expresen sus primeras impresiones.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación del problema: "Violencia escolar".
- Formación de grupos de trabajo: Los estudiantes se dividirán en grupos de 4-5 personas para trabajar en el análisis del problema.
- Planteamiento de preguntas guía: ¿Cuáles son las causas de la violencia escolar? ¿Cómo afecta esta problemática a las mujeres? ¿Qué medidas se pueden tomar para prevenir y combatir la violencia escolar? ¿Qué papel pueden jugar las mujeres en la lucha contra esta problemática?
- Búsqueda de información: Los estudiantes tendrán tiempo para investigar y recopilar información sobre las causas de la violencia escolar y las medidas que se pueden tomar para prevenirla.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común: Cada grupo compartirá las conclusiones a las que llegaron durante su investigación.
- Reflexión final: Los estudiantes expresarán sus reflexiones sobre la relación entre la violencia escolar y los derechos de las mujeres.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Retomar la reflexión final de la sesión a