Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase

Materia: Historia
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Las mujeres y sus historias
Objetivo: Argumentar cómo el "deber ser" de las mujeres ha cambiado a través del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Violencia escolar

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentación del tema: Las mujeres y sus historias.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las características que definen el "deber ser" de las mujeres en la actualidad.


3. Introducción al problema de la violencia escolar y su relación con las mujeres.

Fase de desarrollo:

1. Formación de grupos de trabajo.


2. Investigación sobre el papel de las mujeres en diferentes épocas históricas.


3. Análisis de cómo el "deber ser" de las mujeres ha evolucionado a lo largo del tiempo.


4. Identificación de los factores que han influido en estos cambios.


5. Discusión en grupo sobre las conclusiones encontradas.


6. Preparación de una presentación oral para compartir los resultados.

Fase de cierre:

1. Presentación de los resultados por parte de cada grupo.


2. Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas en las presentaciones.


3. Identificación de los aspectos positivos del cambio en el "deber ser" de las mujeres.


4. Evaluación del proceso y cierre de la sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

1. Repaso de los conceptos y conclusiones de la sesión anterior.


2. Introducción al tema de la violencia escolar y su relación con la igualdad de género.


3. Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos prevenir la violencia escolar y promover la igualdad de género en nuestra escuela?

Fase de desarrollo:

1. Formación de nuevos grupos de trabajo.


2. Investiga