La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Adicciones

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Reflexión inicial sobre el impacto de las adicciones en la diversidad social y cultural.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Actividad de investigación autónoma sobre los pueblos originarios y afromexicanos en México.


• Análisis de la influencia de estos grupos en la identidad nacional pluricultural.


• Discusión en grupo sobre la relación entre las adicciones y la diversidad social y cultural.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos e ideas principales.


• Conclusiones sobre la importancia de reconocer la diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Retomar la problemática de las adicciones y su relación con la diversidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y los puntos principales discutidos.


• Reflexión sobre la diversidad de migrantes y grupos urbanos en México.


• Análisis de cómo la diversidad social y cultural se refleja en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Trabajo en equipo para investigar sobre la diversidad de migrantes y grupos urbanos en Mé