Las mujeres y sus historias: La participación social de las mujeres a lo largo de la historia.

Plan de clase

Tema: Las mujeres y sus historias: La participación social de las mujeres a lo largo de la historia.

Objetivo: Argumentar las causas de los principales cambios históricos que ha tenido la participación social de las mujeres.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Violencia escolar.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida y presentar el tema "Las mujeres y sus historias: La participación social de las mujeres a lo largo de la historia".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del tema.


• Introducir el problema de la violencia escolar y su relación con la igualdad de género.


• Plantear la pregunta problematizadora: ¿Cómo la participación social de las mujeres ha influido en la disminución de la violencia escolar?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Formar equipos de trabajo y asignarles el problema a resolver.


• Proporcionar a cada equipo los recursos necesarios para investigar y analizar la participación social de las mujeres a lo largo de la historia.


• Los equipos deberán seleccionar un período histórico relevante y analizar los cambios que se han dado en la participación social de las mujeres durante ese período.


• Los equipos deberán identificar las causas de estos cambios y su relación con la disminución de la violencia escolar.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada equipo deberá presentar sus conclusiones y argumentar las causas de los cambios históricos en la participación social de las mujeres, relacionándolos con la disminución de la violencia escolar.


• Realizar una discusión guiada para evaluar el nivel de comprensión de los alumnos y aclarar dudas.

Instrum