Escritura colectiva a través del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva a través del dictado

Objetivo: Reconocer espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los niños requieren adquirir maduración espacial y la lectoescritura.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos): Realizar una actividad de activación de conocimientos previos sobre la escritura colectiva. Pedir a los alumnos que compartan experiencias en las que hayan escrito en grupo, como tarjetas de cumpleaños o murales.


2. Desarrollo (30 minutos): Presentar a los alumnos un breve texto para realizar un dictado en grupo. Leer el texto en voz alta y pedir a los alumnos que lo escriban en una hoja en blanco, respetando los espacios, alineación y direccionalidad. Fomentar la participación de todos los alumnos y la corrección mutua.


3. Cierre (10 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la escritura colectiva y cómo podemos aplicar lo aprendido en otras situaciones.

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos): Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura colectiva.


2. Desarrollo (30 minutos): Presentar a los alumnos una serie de enunciados y palabras desordenadas. En grupos pequeños, los alumnos deberán organizar las palabras y enunciados siguiendo la dirección izquierda-derecha y arriba-abajo. Fomentar la discusión en grupo y la participación activa de todos.


3. Cierre (10 minutos): Realizar una puesta en común de los resultados de cada grupo y reflexionar sobr