Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase para Historia de Secundaria 3º: Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Rusa de 1917 como punto de ruptura en la historia

Objetivo (PDA): Abordar la Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura en la historia de esta nación y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar relacionada: Violencia escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y la Revolución Rusa de 1917.


• Planteamiento del problema de violencia escolar y su relación con las tensiones históricas.

Desarrollo:

• Discusión en grupos sobre las causas de violencia escolar y su posible relación con los conflictos del siglo XX.


• Investigación individual sobre la Revolución Rusa de 1917 y su contexto histórico.


• Socialización en grupos de los hallazgos y reflexiones individuales.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre la violencia escolar y los conflictos históricos.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Recopilación de información sobre la Revolución Rusa de 1917 y su impacto en la historia.

Desarrollo:

• Análisis de textos, imágenes y testimonios relacionados con la Revolución Rusa.


• Debate en grupos sobre el impacto de la Revolución Rusa en Rusia y en el mundo.


• Elaboración de una línea de tiempo para visualizar los acontecimientos relevantes.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos y reflexiones grupales.


• Identificación de las consecuencias de la Revolución Rusa y su