Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo (PDA): Reconoce las propiedades de los sólidos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fases:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una actividad motivadora como la lectura de un texto o la proyección de imágenes relacionadas con las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las propiedades que los alumnos conocen de los sólidos.

Desarrollo:

• Explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre las figuras planas y cuerpos.


• Presentar ejemplos de diferentes sólidos y sus propiedades.


• Realizar actividades prácticas en grupos pequeños donde los alumnos construyan diferentes sólidos y experimenten con sus propiedades.

Cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobre las propiedades de los sólidos y cómo se relacionan con las figuras planas.


• Plantear una tarea para la próxima sesión donde los alumnos investiguen y apliquen las propiedades de los sólidos en diferentes situaciones.

Sesión 2:
Fases:
Inicio:

• Revisar la tarea de la sesión anterior y realizar una puesta en común de los resultados.


• Presentar una nueva situación problemática relacionada con los sólidos y su interacción con la comprensión lectora.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos deban extraer información sobre las propiedades de un sólido y resolver problemas relacionados.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos construyan diferentes sólidos y experimenten con su comportamiento.

Cierre:

• Reali