Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: En el grupo se tiene problema de disciplina en un 40% de los alumnos.

Enfoque transversal: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 4 sesiones de 50 minutos

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo de participación en actividades grupales


2. Autoevaluación sobre cambios en la forma de ser, pensar, actuar e interactuar

Sesión 1

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los estudiantes


• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Realización de una dinámica de integración, donde los alumnos se presenten y compartan una característica importante de sí mismos

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de formas de ser, pensar, actuar e interactuar en diferentes situaciones cotidianas


• Realización de ejercicios de reflexión individual sobre la forma en que cada alumno se ve a sí mismo en diferentes aspectos de su vida


• Trabajo en pequeños grupos para compartir y discutir las respuestas obtenidas en los ejercicios individuales

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas en los grupos


• Reflexión final sobre la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar de los demás


• Asignación de actividades para la siguiente sesión

Sesión 2

Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior


• Presentación de la problemática del grupo en cuanto a la disciplina


• Planteamiento del prob