Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de una cifra.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Hi!

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que se utilizan las sumas y restas en la vida diaria.


• Presentación del problema: Mostrar a los alumnos el problema "Hi!" en el que deben calcular mentalmente sumas y restas para resolverlo.


• Planteamiento de preguntas de indagación: ¿Cómo podemos resolver el problema?, ¿Qué estrategias podemos utilizar?, ¿Qué pasa cuando sumamos y restamos un número?


• Organización de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos de cuatro, en los cuales cooperarán para resolver el problema.

Sesión 2: Exploración y experimentación (45 minutos)

• Investigación en grupos: Los alumnos realizan un juego de cartas en el cual deben sumar y restar números de una cifra. Registrarán y compararán las estrategias utilizadas.


• Discusión en grupo: Compartir las estrategias utilizadas y sus resultados. Reflexionar sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Sesión 3: Construcción del conocimiento (45 minutos)

• Presentación de la teoría: Explicar de manera clara y sencilla el concepto de suma y resta, así como su relación como operaciones inversas.


• Realización de ejercicios en grupo: Los alumnos resuelven ejercicios que involucren sumas y restas de números de una cifra, utilizando las estrategias aprendidas.


• Verificación y