El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Nombre de la clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Grado: Secundaria 1º
Materia: Español
Objetivo PDA: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Socialización

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Fases de la sesión:
Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas en la sociedad y en la comunidad.


3. Presentar el problema a atender: la falta de socialización entre diferentes grupos culturales debido a las barreras lingüísticas.

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una lengua o dialecto diferente al español.


2. Investigar sobre la lengua asignada, incluyendo su origen, características, número de hablantes, influencias culturales, entre otros.


3. Realizar una exposición oral sobre la lengua asignada, resaltando su importancia como patrimonio cultural.


4. Fomentar la participación y el diálogo entre los diferentes grupos, promoviendo la interculturalidad y la igualdad de género.


5. Realizar actividades de role-play en las que se simule una situación de comunicación entre personas que hablan diferentes lenguas, buscando soluciones para mejorar la socialización.

Cierre:

1. Reflexionar de manera grupal sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


2. Realizar una actividad escrita en la que los estudiantes expresen su opinión sobre la relevancia de la diversidad lingüística en la sociedad.