Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): El alumno utiliza tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Relacionarse con el cambio climático

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio: Presentación del tema y del problema interdisciplinario del cambio climático. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de obtener y representar información para comprender y abordar este problema.

Desarrollo: Introducción a las tablas como herramienta para organizar y registrar información. Explicación de cómo se construye una tabla y cómo se utilizan las categorías y los valores. Ejemplos de tablas relacionadas con el cambio climático, como las emisiones de gases de efecto invernadero por país.

Cierre: Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos creen sus propias tablas e identifiquen categorías y valores. Reflexión sobre la importancia de las tablas para organizar y representar información relacionada con el cambio climático.

Sesión 2:

Inicio: Revisión de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase. Presentación de las gráficas de barras como una forma de representar información de manera visual y fácilmente comprensible.

Desarrollo: Explicación de cómo se construye una gráfica de barras y cómo se representan los datos en el eje vertical y horizontal. Ejemplos de gráficas de barras relacionadas con el cambio climático, como la comparación de emisiones de diferentes países.

Cierre: Pr