La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas comunitarios más relevantes y escribirlos en el pizarrón

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación del problema seleccionado por los alumnos a través de votación


• Investigación en grupos sobre el problema seleccionado: identificar causas, consecuencias y posibles soluciones


• Exposición de los resultados de la investigación en grupos

Sesión 2:

• Análisis de textos literarios relacionados con el problema seleccionado


• Discusión en grupos sobre la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios


• Elección de un género literario para la creación de textos

Sesión 3:

• Taller de escritura: los alumnos comenzarán a redactar sus propuestas de solución utilizando el género literario seleccionado


• Revisión y retroalimentación en grupos sobre los avances en la escritura

Sesión 4:

• Continuación del taller de escritura: los alumnos finalizarán sus textos y los revisarán en busca de posibles mejoras


• Preparación de la presentación de los textos

Fase 3: Cierre

Sesión 5:

• Presentación de los textos literarios creados por los alumnos como propuestas de solución al problema de la comunidad


• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de la función creativa de