Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel: Secundaria 2º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de aprendizaje (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Problemática a atender: Desarrollo de habilidades de comunicación oral para fomentar en alumnos tímidos, vergonzosos e introvertidos.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática: "La importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia".


• Realización de una dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y participación.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los conceptos de comunicación asertiva y violencia, haciendo énfasis en la violencia de género.


• Proyección de un video o documental que ejemplifique casos de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Planteamiento de preguntas para promover la reflexión y la participación de los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre expresiones de violencia presentes en la escuela y en la familia.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y recopilar ejemplos de expresiones de violencia de género en diferentes contextos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Realización de una actividad lúdica para motivar la participación de los alumnos tímidos, vergonzosos e introvertidos, como un juego de roles o