Introducción al tema de equidad de género
Isamar Janeth Rosas
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de equidad de género (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender la importancia de la equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación de los alumnos.
- Conversación sobre la importancia de tratar a todas las personas con el mismo valor.
Desarrollo (30 minutos)
- Presentación de un video o historia que aborde el tema de la equidad de género.
- Discusión en grupo sobre las ideas principales del video o historia.
- Reflexión guiada sobre cómo se relaciona el tema de la equidad de género con las familias, la escuela y la comunidad.
Cierre (5 minutos)
- Recapitulación de las ideas principales trabajadas en la sesión.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión (investigar sobre las diferentes formas de distribución de responsabilidades en las familias).
Sesión 2: Roles y responsabilidades en las familias (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades en las familias.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos)
- Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.
Desarrollo (30 minutos)
- Exposición de diferentes formas de distribución de responsabilidades en las familias.
- Análisis y discusión de las ventajas y desventajas de cada estilo de relación.
- Realización de una actividad práctica donde los alumnos simulen diferentes situaciones de distribución de responsabilidades.
Cierre (5 minutos)
- Recapitulación de lo trabajado en la sesión.