Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Introducir el tema de la diversidad lingüística en México y su relación con el español mexicano.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y revisión de tareas previas.
  
  
  • Presentación del problema: "Hoy vamos a comenzar a explorar la diversidad lingüística de México y a descubrir cómo influye en el español que hablamos. Pero antes, quiero que me cuenten qué opiniones tienen sobre el problema de que algunos alumnos no comprendan las lecturas".
  
  
  • Discusión en grupo sobre las opiniones de los alumnos.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación del concepto de diversidad lingüística y de cómo se manifiesta en México.
  
  
  • Actividad en parejas: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las palabras o expresiones que han escuchado y que no comprenden en las lecturas.
  
  
  • Puesta en común y registro de las palabras mencionadas.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión final: ¿Cómo creen que el conocimiento de la diversidad lingüística puede ayudarnos a comprender mejor las lecturas?
  
  
  • Tarea: Investigar en casa sobre las lenguas originarias en México y sus aportes al español mexicano.
  
  
  
  

Sesión 2 (Investigación):
Objetivo: Realizar entrevistas con adultos mayores y consultar diccionarios para identificar palabras usuales en el español mexicano que provienen de lenguas originarias.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso de la sesión anterior y revisión de tareas.
  
  
  • Presentación del objetivo de la sesión.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación de la importancia de las entrevistas con adultos mayores para recopilar información sobre palabras usuales en el español mexicano.
  
  
  • Actividad en parejas: los alumnos elaborarán