Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Tema: Explicación de las diferencias entre una descripción y una explicación, y entre un texto descriptivo y uno explicativo.

Objetivo (PDA): Expone las diferencias entre una descripción y una explicación, y entre un texto descriptivo y uno explicativo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática principal: COMPRENSION DE TEXTOS EXPLICATIVOS.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducción a la comprensión y producción de textos explicativos.


• Actividad: Los alumnos leerán un texto descriptivo y uno explicativo previamente seleccionados por el docente. Posteriormente, en parejas, discutirán las diferencias que encuentren entre ambos tipos de texto.


• Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus observaciones sobre las diferencias entre descripción y explicación.

Sesión 2:

• Actividad: En equipos, los alumnos investigarán en internet o en libros las características principales de los textos descriptivos y explicativos. Deberán recopilar la información en una presentación para exponerla en la siguiente sesión.


• Tarea: Los alumnos deberán buscar ejemplos de textos descriptivos y explicativos y traerlos a la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Actividad: Los equipos expondrán su presentación sobre las características de los textos descriptivos y explicativos.


• Discusión en grupo: Se abrirá un espacio para que los alumnos planteen dudas o hagan preguntas sobre lo expuesto por los equipos.

Sesión 4:

• Actividad: Cada alumno presentará uno de los ejemplos de textos descriptivos o explicativos que encontró. Deberán explicar por qué consideran que ese texto correspond