Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Tema: Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre una experiencia significativa que ha transformado su manera de ser o vivir, y recrearla por medio de una historia, representada con objetos animados y sonidos corporales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema del respeto.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y objetivo de la clase.


• Presentación de una experiencia significativa personal por parte del docente, destacando cómo transformó su manera de ser o vivir.


• Diálogo con los alumnos sobre experiencias significativas que hayan tenido y cómo las han transformado.


• Realización de un ejercicio de reflexión individual donde cada alumno escriba sobre su experiencia significativa y cómo le ha transformado.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Organización de grupos de trabajo.


• Explicación de la técnica de elaboración de historias con objetos animados.


• Los grupos de trabajo elaborarán una historia en la que se represente la experiencia significativa de uno de los integrantes del grupo.


• Cada grupo deberá seleccionar los objetos y materiales necesarios para representar la historia.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de las historias elaboradas por cada grupo.


• Representación de las historias utilizando los objetos animados y los sonidos corporales.


• Al finalizar, se realizará una reflexión colectiva sobre las diferentes experiencias significativas represent