Introducción al tema

Maribel Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos argumentativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de comprensión y producción de textos argumentativos, fomentando la importancia del respeto en la expresión de argumentos.


Actividades:



  1. Presentar el tema a través de una breve explicación sobre qué es un texto argumentativo y su importancia en la comunicación.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden utilizar argumentos en la vida cotidiana.

  3. Mostrar diferentes ejemplos de textos argumentativos y analizarlos en grupo, identificando las características y elementos que los componen.

  4. Plantear una situación problemática relacionada con la comprensión de textos argumentativos, por ejemplo: "Imagina que estás en una discusión con un amigo sobre cuál es el mejor deporte. ¿Cómo podrías expresar tus argumentos de manera respetuosa?"


Sesión 2: Análisis de recursos argumentativos (45 minutos)


Objetivo: Identificar y analizar diferentes recursos argumentativos utilizados en textos argumentativos.


Actividades:



  1. Revisar los diferentes recursos argumentativos, como ejemplos de citas, datos estadísticos, ejemplos, etc.

  2. Proporcionar a los alumnos diferentes textos argumentativos y pedirles que identifiquen y subrayen los recursos argumentativos utilizados.

  3. Realizar una puesta en común para compartir y discutir los resultados, destacando la importancia de utilizar diferentes recursos para enriquecer los argumentos.

  4. Plantear un ejercicio práctico donde los alumnos deberán crear argumentos utilizando al menos dos recursos argumentativos.


Sesión 3: Evaluación de textos argumentativos (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar habilidades de evaluación y aná