Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo: Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Uso y aplicación de funciones en la vida cotidiana

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de aplicación de funciones en la vida cotidiana: Los alumnos deberán responder preguntas que planteen situaciones cotidianas en las cuales se puedan aplicar funciones. Se evaluará su capacidad de identificar y relacionar las variables involucradas, así como su capacidad para interpretar los valores de las funciones en el contexto dado.

   
   



2. Actividad de representación de funciones: Los alumnos deberán representar gráficamente una función dada y explicar su interpretación. Se evaluará su capacidad para graficar correctamente la función, así como su capacidad para interpretar la relación entre las variables y explicarla en términos del contexto.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una encuesta rápida a los alumnos preguntando si saben qué es una función y si creen que las funciones tienen aplicaciones en su vida cotidiana.


• Comentar las respuestas obtenidas y plantear el problema: "Los alumnos no identifican el uso y aplicación de las funciones en su vida cotidiana".

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar el concepto de función y ejemplos de funciones en situaciones cotidianas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen funciones a partir de representaciones tabulares, gráficas y con diagramas.


• Plantear preguntas guías para que los alumnos reflexionen sobre la relación entre las v