Cuidado del agua

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en la escuela secundaria 3º en matemáticas: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Metodología: Proyecto comunitario
Tema: Cuidado del agua

Objetivo PDA: Determina y compara las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema del proyecto comunitario: Cuidado del agua y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se puede cuidar el agua en la comunidad.


• Explicar la importancia de interpretar la información mediante medidas de tendencia central y de dispersión.

Fase de desarrollo:

• Introducir los conceptos de media, mediana, moda, rango y desviación media.


• Realizar ejemplos prácticos de cálculo de estas medidas utilizando conjuntos de datos relacionados con el cuidado del agua.


• Realizar ejercicios de aplicación en el cuaderno.

Fase de cierre:

• Realizar una discusión grupal para comparar las medidas de tendencia central y de dispersión obtenidas en los ejercicios.


• Reflexionar sobre cómo estas medidas pueden ayudar en la toma de decisiones relacionadas con el cuidado del agua.


• Dejar un trabajo individual para la siguiente sesión: investigar diferentes acciones para el cuidado del agua en la comunidad.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar las medidas de tendencia central y de dispersión vistos en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan las acciones encontradas para el cuidado del agua.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una