El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismos.
Objetivo (PDA): Desarrolla contenidos simbólicos que se ponen en marcha a través de las experiencias lúdicas, para hacer crecer la capacidad de imaginación, la fantasía y el pensamiento.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: "Los medios de transporte"


• Diálogo con los alumnos sobre los medios de transporte que conocen y su importancia.


• Juego de roles: Los alumnos se dividen en grupos y representan diferentes medios de transporte.


• Observación y registro de las ideas previas de los alumnos sobre el tema.

Sesión 2: Indagación y experimentación

• Presentación de diferentes imágenes de medios de transporte y exploración en grupo.


• Elaboración de preguntas de investigación en grupo.


• Realización de experimentos con diferentes materiales para representar los medios de transporte.


• Registro de las observaciones y conclusiones de los alumnos.

Sesión 3: Investigación y descubrimiento

• Presentación de diferentes recursos (libros, videos, imágenes) sobre los medios de transporte.


• Trabajo en parejas para investigar y recopilar información sobre un medio de transporte asignado.


• Elaboración de una presentación o collage con la información recopilada.


• Socialización de los resultados de la investigación.

Sesión 4: Creación y expresión

• Juego de construcción con materiales reciclados para crear medios de transporte.


• Elaboración de una historia o cuento utilizando