La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos que van a aprender sobre las diferentes formas en las que se conforman las familias y la importancia de respetar todas ellas.


• Presentación del problema: Mostrar a los alumnos imágenes de objetos que no se pueden reciclar correctamente y explicarles que en la comunidad hay una gran cantidad de objetos que terminan en la basura en lugar de ser reciclados.


• Preguntas generadoras: Realizar preguntas como "¿Qué podríamos hacer para ayudar a que los objetos se reciclen correctamente?", "¿Qué pasa si no reciclamos?".


• Discusión en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que discutan sobre las preguntas generadoras. Después, cada grupo deberá compartir sus ideas con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la diversidad de familias: Retomar la discusión sobre las diversas formas en las que se conforman las familias. Preguntar a los alumnos si creen que las familias pueden tener diferentes formas y por qué.


• Actividad práctica: Entregar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que dibujen a su familia, incluyendo a todas