Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo: Reconocer algunas condiciones ambientales de su comunidad y decir cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hacer propuestas para mejorarlas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del problema: Se plantea a los niños la problemática de que no tienen conciencia ambiental y se les pregunta qué entienden por "conciencia ambiental".


• Actividad de sensibilización: Se muestra a los niños imágenes de diferentes elementos naturales (plantas, animales, paisajes) y se les pregunta cómo se sienten al ver estas imágenes.


• Reflexión grupal: Se genera una discusión sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza y qué acciones podrían llevar a cabo para lograrlo.


• Registro de ideas: Los niños registrarán en una hoja de papel o en su cuaderno algunas acciones que podrían realizar para cuidar y conservar la naturaleza.

Sesión 2: Condiciones ambientales de la comunidad (45 minutos)

• Investigación en grupo: Se formarán grupos y se les asignará una condición ambiental de la comunidad para que investiguen (por ejemplo, la contaminación del agua, deforestación, basura en las calles, etc.).


• Recopilación de información: Los grupos buscarán información sobre la condición ambiental asignada y realizarán un dibujo o collage representando la situación actual.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá su dibujo o collage y explicará cómo afecta a plantas, animales y personas.


• Discusión grupal: Se generarán preguntas para debatir sobre las posibles causas y consecuencias de estas condiciones ambiental