Reconocimiento de la diversidad lingüística de México
Liliana Rojas- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México
Objetivo: Investigar en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Se trabajará en conjunto con la clase de Lengua y Literatura para incorporar la lectura y escritura en el desarrollo de la planeación.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les comentará el tema que se abordará en la clase, resaltando la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística de México. Se les comentará que realizarán una investigación sobre este tema.
Desarrollo (30 minutos):
Presentación del tema (10 minutos): El docente proyectará en el aula un mapa de México donde se muestran las lenguas indígenas que se hablan en cada región del país. Se les explicará a los alumnos que en México se hablan muchas lenguas diferentes y se les comentará sobre la influencia que estas lenguas han tenido en el español que se habla en México.
Investigación en grupos (15 minutos): Los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5 integrantes y cada grupo recibirá una computadora o tablet para realizar la investigación. Se les proporcionará una guía con preguntas orientadoras para que investiguen sobre la diversidad lingüística en México y la influencia de las lenguas originarias en el español en México. Se les indicará que busquen información en fuentes confiables, como libros, revistas o páginas web de instituciones educativas o gubernamentales.
Cierre (5 minutos): Cada grupo compartirá brevemente lo que encontró en