Cuidado de la salud personal y colectiva

Maricela Morales
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo: Promover acciones sobre el cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de cuidar nuestra salud personal y colectiva".

    • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de niños realizando diferentes actividades físicas y preguntar a los alumnos qué pueden hacer para mantenerse saludables.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué acciones podemos llevar a cabo para cuidar nuestra salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física. Registrar las respuestas en el pizarrón.

    • Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico para investigar (salud visual, auditiva, bucal, alimentaria o física). Proporcionarles materiales (libros, revistas, internet) para que investiguen sobre el tema asignado.

    • Investigación en grupo: Los alumnos investigarán en sus grupos sobre el tema asignado, respondiendo preguntas como: ¿Por qué es importante cuidar de nuestra salud visual/auditiva/bucal/alimentaria/física? ¿Qué acciones podemos llevar a cabo para cuidar de nuestra salud en cada uno de estos aspectos?



  3. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de los resultados de la investigación: Cada grupo compartirá sus hallazgos sobre el tema asignado.

    • Reflexión final: Comentar con los alumnos la importancia de cuidar de nuestra salud personal y colectiva, y cómo las acciones que realizamos pueden influir