La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo
Objetivo PDA: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre el concepto de biodiversidad.


• Generar una pregunta guía: ¿Cómo ha cambiado la biodiversidad en nuestra localidad a lo largo del tiempo?

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una localidad cercana para investigar sobre su biodiversidad.


• Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de información (textos, imágenes, videos) para que investiguen sobre la biodiversidad de su localidad.


• Guiar a los alumnos para que analicen la información recopilada y reflexionen sobre los cambios en la biodiversidad a lo largo del tiempo.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos y promover el trabajo en equipo.

Fase de cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos sobre la biodiversidad de su localidad y los cambios que han identificado.


• Fomentar la discusión en clase y el intercambio de ideas sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Reflexionar sobre la necesidad de cuidar y conservar la biodiversidad local.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Retomar la pregunta guía de la sesión anterior.


• Realizar una actividad de sensibilizac