Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Estructurar a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Conocer la desigualdad en las primeras civilizaciones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y las sociedades feudales.


• Introducción al problema: ¿Por qué existía desigualdad en las primeras civilizaciones?


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre posibles causas de la desigualdad en las primeras civilizaciones.


• Discusión en grupo: Cada grupo compartirá sus ideas y se generará una discusión en clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos leerán un texto sobre las primeras civilizaciones y su estructura social.


• Análisis en grupo: Los alumnos se reunirán en grupos para analizar el texto y encontrar ejemplos de desigualdad en las sociedades antiguas.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se hará una lista en el pizarrón.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para investigar sobre una civilización antigua y su estructura social.


• Presentación de resultados: Cada pareja presentará sus hallazgos y se generará una discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre las sociedades estudiadas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir un ensayo e