Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Objetivo (PDA): Indagar la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describir las similitudes y diferencias entre ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Dificultades de los estudiantes: Dificultades para leer y escribir, así como de conducta.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema del Sistema Tierra-Luna-Sol y su relación con los eclipses.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de eclipses y preguntar a los estudiantes qué conocen sobre ellos.


• Actividad de exploración: Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos relacionados con los eclipses y anotarlas en el pizarrón.


• Actividad de indagación: Organizar a los estudiantes en grupos y entregarles materiales como libros, revistas y recursos en línea para que investiguen sobre la formación de los eclipses.


• Cierre de la sesión: Compartir en grupo las investigaciones realizadas y destacar las similitudes y diferencias entre los eclipses de Sol y de Luna.

Sesión 2:

• Actividad de exploración: Realizar una observación del cielo en la noche para identificar la Luna y observar su fase actual.


• Actividad de indagación: Organizar una actividad experimental donde los estudiantes simulan los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol para entender cómo se producen los eclipses.


• Actividad de reflexión: Realizar preguntas abiertas sobre lo observado y experimentado para que los estudian