Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

PDA: Reconoce que las producciones gráficas son una forma de establecer comunicación o vínculos con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1: Duración 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán la importancia de las producciones gráficas como forma de establecer vínculos y comunicación con otras personas.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las producciones gráficas, que son dibujos, imágenes o escritos que nos ayudan a comunicarnos con otras personas".
   
   
   • Pregunta orientadora: "¿Alguna vez han enviado o recibido una carta, un dibujo o una tarjeta?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad grupal de observación: Mostrar diferentes tipos de producciones gráficas como postales, tarjetas de cumpleaños, cartas, dibujos, etc.
   
   
   • Explicar a los alumnos qué es cada tipo de producción gráfica y qué mensaje transmiten.
   
   
   • Fomentar la participación de los alumnos, animándolos a compartir sus experiencias y opiniones sobre las producciones gráficas.
   
   
   • Realizar una actividad de dibujo en la que cada alumno haga una tarjeta de cumpleaños para un amigo o familiar. En la tarjeta, escribirán un mensaje para felicitarlo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir los dibujos y mensajes escritos por los alumnos.
   
   
   • Reflexión colectiva: "¿Cómo se sienten cuando reciben una tarjeta o un dibujo?"
   
   
   • Resaltar la importancia de las producciones gráficas como forma de comunicación y es